29-06-12
sommige onderwijzers worden (w)onderwijzers
ze blijven me lief die
leerkrachten vrouwen of mannen
hetero's of homo's,
die graag naar school gaan
en nadien een lange vakantie mogen vieren.
ze blijven me lief
die leerkrachten
die voortdurend onderweg blijven
om ooit die wonderwijzer te kunnen en mogen zijn!
mannen en vrouwen die nooit zeggen:
het zal mijn tijd wel duren!
ze blijven me lief die leerkrachten
die echt nog lesgeven
klaar en duidelijk
progressief
remediërend,
streng en rechtvaardig
maar met een hart voor kinderen.
ze blijven me lief
die leerkrachten
die ook het creatieve in hun lessen aan bod laten komen:
zingen en voordragen,
tekenen en schilderen,
knippen en plakken.
sport en dansen.
ze blijven me lief
die leerkrachten
die weten dat hun eigen woorden best geteld zijn,
maar die hun oor te luisteren leggen naar
wat er die morgen al is omgegaan in dat kind
voor het hier doodmoe neerzakte op zijn bank.
ze blijven me lief die leerkrachten
die verandering en verbetering brengen
in hun lessen, taken, opdrachten
en niet steeds de koude pap van de routine opdienen.
ze blijven me lief die leerkrachten
die durven bekennen :dat weet ik niet maar kom
we zoeken het even op bij google.
ze blijven me lief
de leerkrachten die hun leerlingen
leren , zien, inzien, formuleren
en
het nadien laten toepassen op vele manieren.
ze blijven me lief ,zij die boeiend kunnen vertellen of voorlezen
en zo van jongsaf de kinderen laten proeven
van poëzie en literatuur.
ze blijven me lief die leerkrachten
die tijdens bepaalde activiteiten
uitgezochte muziek laten horen
die zorgt voor meer dan de straatdeuntjes
waarmee plaatselijke zenders ons overspoelen.
ze blijven me lief
die leerkrachten
die zou-teloos onderwijs geven.
zij die laten ruiken , proeven, smaken
wat het leven en de wereld te bieden hebben
leerkrachten die nauwkeurigheid eisen en daarin voorgaan.
geen vragen meer als:
wat zou dat kunnen zijn?
wie zou dat kunnen doen?
nee:
wat is dit?
hoe zit dat in elkaar?
wie doet dat?
waarom doet hij dat zo en niet anders?
stel denkvragen
en geen vraagjes waarop je enkel moet gokken
met ja of nee!
ik hou van leerkrachten
die besef hebben van de kurve van gausz.
niemand is perfect.
iedereen kan nog altijd meer en beter.
zowel het haantje de voorste
als de rode lantaarndrager.
gedaan met de traditionele zelfde kam!
ze zijn melief
die leerkrachten
en ze bestaan
dat weet ik uit eerste hand
want ik heb er honderden helpen vormen
en bezig gezien vol vuur en vlam
met geest-drift!
joz. le bruyn
21:55 Gepost door joz. le bruyn in actualiteit dagelijks leven, constataties, gedachten, gevoelens | Permalink | Commentaren (0) | Email dit | Tags: leerkrachten, leerlingen, geestdrift, school met een hart. | 
| 
Facebook | |
De commentaren zijn gesloten.